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道光为何选资质平庸的咸丰,也不愿立出色的老六?被忽悠了是重点_奕纬_杜受田_继承人
发布日期:2025-05-26 02:24    点击次数:103

道光去世后,群臣打开密诏,却面面相觑,满脸疑惑。

自雍正以来,清朝皇室便采用密诏来确定继承人。这种密诏通常是一道有关继承人的谕旨,会被装在锦匣里,藏匿在“正大光明”匾额后,待皇帝驾崩后,众多大臣们见证下才会取出,并公示继位人选。然而,当道光帝去世后,锦匣中却出现了两道诏书:一封确定了四子奕詝为接班人,另一封则封六子奕?为亲王。道光为何要留下如此复杂的安排?这让当时的大臣们充满困惑,至今学者们也对此众说纷纭。

实际上,道光这样做,似乎是出于一些难言之隐,也反映了他内心的矛盾与复杂的情感,甚至在某种程度上也暴露了他性格中的缺陷。有人认为,咸丰能够继位,很大程度上得益于其母亲孝全成皇后的深得宠爱;也有观点认为,咸丰的成功还要归功于他的老师杜受田,正是杜受田的一条妙计,使得咸丰获得了道光的青睐;还有人认为,道光立储的出发点,最终还是秉承了“立嫡立长”的传统原则。

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如果道光心中已经明确倾向于某个儿子,他完全可以依据传统,选择一名儿子作为继承人,立下诏书。然而,锦匣中有两道谕旨,这一举动正好体现了道光的内心挣扎。实际上,笔者认为,无论是奕詝还是奕?,都不是道光心目中的理想继承人,最终他选择了咸丰,实在是出于无奈。

那么,道光心中理想的继承人应当是什么样的呢?显然,咸丰的成功离不开杜受田的帮助。杜受田精于谋略,擅长权谋。在咸丰与奕?之间的帝位争夺日益激烈之际,杜受田给咸丰提出了一个重要建议:“藏拙示仁”。在清朝,帝王们特别重视对皇子的教育,四书五经是必修课程,《大学》中的“修身齐家治国平天下”一章,尤其强调“仁孝”二字。作为满洲人,清朝的统治者非常重视儒家的“仁孝”观念,这也体现在他们的徽号中——如努尔哈赤的“仁孝睿武”,顺治帝的“弘功至仁纯孝”等,都在彰显儒家文化的影响。

道光帝也不例外。在选择继承人时,除了“立嫡立长”的传统标准外,忠孝仁德也是他非常看重的标准。正是在杜受田的指点下,咸丰展现了他的“仁孝”一面,立即取得了显著成效。比如在一次木兰围猎中,杜受田提醒咸丰,切忌杀生,务必手中空箭而归。事后,当道光询问原因时,咸丰痛哭流涕,解释说他不忍心射杀一母鹿和她的幼鹿。道光听后,称赞他:“真仁德之君也!”

这看似一件微不足道的小事,却深得道光心中所重的“仁德”二字。那么,若不相信“仁孝”观的影响力,便可看看道光如何对待自己的长子奕纬。道光有九个儿子,然而长子奕纬、次子及三子相继早逝。流传着奕纬死于道光的怒火中,这件事也揭示了道光为何如此愤怒:奕纬读书不认真,还公然威胁要杀害自己的老师。面对这种不敬不孝的态度,道光非常愤慨,一脚踢中奕纬命根,导致奕纬死于非命。奕纬死时,咸丰和奕?尚未出生。尽管奕纬并非嫡子,但作为长子,他仍被道光寄予厚望,最终却因不孝行为导致一命呜呼。

奕纬的死亡,实质上源于不仁不孝,这正是杜受田能够帮助咸丰脱颖而出的关键。道光帝的诏书是在他临终前半个月才写好的。在弥留之际,他再次召见了两位皇位候选人:咸丰与奕?。在会见之前,二人的老师分别给他们作了告诫。奕?的老师叮嘱他:“上若垂询,当知无不言。”而咸丰的老师则告诫他:“条陈时政必不如人,故伏泣流涕,仅表孺慕之诚为上。”因此,奕?在道光面前侃侃而谈,展现出自己的才华;而咸丰则看着病重的父皇,除了痛哭不已,几乎没有做出什么过人之处。

然而,咸丰的“仁孝”表现最终帮助他赢得了帝位的继承权。道光帝的做法类似于雍正年间的情形,当年康熙的几个儿子也曾为了皇位争斗,而雍正则以“仁孝”之道赢得了康熙的青睐。道光帝最终选择咸丰,表面上是因为他的“仁孝”特质,但实际上,他也极为欣赏奕?的才华。在弥留之际,道光依然关心六子奕?,甚至在昏迷中询问:“六阿哥到否?”奕?赶到后,帝王便在一声轻叹中离世。道光显然对奕?充满了偏爱。

奕?的才华不容小觑。自五岁起,他便接受了严谨的文化教育,学习四书五经、诗文、武功和骑射等,表现出色。道光也亲自教导他兵法,并为他赐下武器。然而,奕?虽才华横溢,却显得有些傲气,这也是道光心中的一大忌讳。道光是一位典型的守成之君,治下发生了鸦片战争,清朝也因此签署了丧权辱国的《中英南京条约》。道光虽一心追求节俭、清廉,但在面对严峻时局时却缺乏应对的魄力。他虽欣赏奕?的才华,却不愿冒险将大清的未来交给他。

如果奕?当上皇帝,能否改变大清的命运?从他后来与慈禧的争斗中可见,尽管他聪明才智出众,但在帝王权谋上却欠缺经验。而咸丰,虽然以“仁孝”一招赢得了道光的青睐,但在权谋方面,显然有过人之处。综上所述,道光帝选择了咸丰作为继承人,虽因“仁德”而有其合理性,但从内心深处,他其实更希望咸丰和奕?能够结合,协同治理大清。因此,他才写下了第二道谕旨,以期奕?能辅佐咸丰,一同治国。

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